Jugendbüro

JaREAL – Jugendarbeit an Realschulen im Landkreis Augsburg

Ein Konzept zur Jugendbildung und Partizipation.

Ansprechpartner im Jugendbüro

Team im Jugendbüro: Friederike Mayer (Dipl. Pädagogin) und Benedikt Kormann (B.A. Erz.wissenschaftler) Bildnachweis: Marco Feicht
Ansprechpartner im Jugendbüro: Friederike Mayer und Benedikt Kormann

Sprechzeiten:

Di.: nach Vereinbarung
Mi.-Fr.: 7:30 – 12:30 Uhr

Sprechzeiten:

Mo. und Do.: 7:45 – 12:30 Uhr

Träger der Maßnahmen

Landkreis Augsburg
Amt für Jugend und Familie
FB-22 Jugend und Bildung

Angebote von JaReal

  • Beratung und Information zu jugendrelevanten Themen
  • Unterstützung in unterschiedlichen Lebenslagen
  • Kompetenztrainings
  • Interessenspezifische Jugendbildung
  • Gruppen- und Freizeitangebote
  • Ansprechpartnerin auch für Eltern und Lehrkräfte

Zielgruppe von JaReal

Alle Schülerinnen und Schüler der Realschule,

… mit ihren individuellen Stärken,

… ihren Interessen und Bedürfnissen,

… ihren persönlichen Lebenszielen und

… in ihrer individuellen jugendlichen Lebenswelt!

Schule als Lebensort

…demokratisch von Schülerinnen und Schülern mitgestaltet.

Gesetzliche Grundlage zum Jugendhilfeangebot JaReal (gemäß §11 SGB VIII)

  • Das Bereitstellen von Angeboten zur Förderung der Entwicklung junger Menschen
  • Das Anknüpfen der Angebote an die Interessen junger Menschen sowie deren Mitbestimmung und Mitgestaltung
  • Die Befähigung zur Selbstbestimmung, gesellschaftlicher Mitverantwortung und sozialem Engagement

Ziele von JaReal

  • Unterstützung der Schülerinnen und Schüler in ihrer individuellen Persönlichkeitsentwicklung und Lebensführung
  • Stärkung sozialer und persönlicher Kompetenzen
  • Ermutigung der Kinder und Jugendlichen, ihre Interessen zu formulieren
  • Bereitstellung von Bildungsangeboten, die auf die Interessen und Bedürfnisse der Jugendlichen abzielen
  • Aktive Mitbestimmung und Beteiligung von Schülerinnen und Schülern an Maßnahmen und an Projekten der Jugendarbeit
  • Förderung eigenverantwortlichen Handelns und Selbstbestimmung der Jugendlichen
  • Orientierung an den geschlechts-spezifischen Interessen und Bedürfnissen von Jungen und Mädchen